那株向日葵作文600字_那株小草作文600字

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1、那株向日葵作文600字

金黄的花瓣,硕大的圆盘,每天都迎着太阳笑。你猜到了吗?对,就是向日葵。

向日葵是快乐仙子,它无论在什么情况,它都会微笑,为生命微笑,为坚强微笑。我家门前有一株向日葵,它不是长在碧绿的野草地,不是生长在花团锦簇之中,而是在垃圾堆中。它是牛粪上的鲜花,但它毫不气馁,依然在阳光普照大地的日子里长出碧绿的叶子,金色的向日葵。

那株垃圾堆里的向日葵!

春天,当许许多多的同胞破土生根的时候,它也顶掉了自己头上的垃圾,来到这个世界。它一天天生长,可每天都会有无数的垃圾从它的周围抛来,苍蝇蚊子在它周围跳着迪斯科,塑料袋敲响着交响乐,但它依然迎着太阳笑,笑得那么坚定,那么灿然。转眼间,夏日已至,向日葵也长高了,它成了垃圾堆中一道独特的风景线。“哗哗哗”,一天,暴雨来了,这个作文垃圾场成了雨水聚集区,向日葵也难逃厄运。水漫过了枝茎,加上臭烘烘的垃圾,它那娇美的身躯残缺不全。它信心十足,微笑着面对太阳,相信自己,一定能长成一株果实累累的向日葵。万物成熟的时候到了,它也向人类献出了果实,献出了那盘带有隐隐臭味的向日葵。它用执着,信念证明了自己,用微笑诠释了一切。

那株垃圾堆中的向日葵!

“每一次,都在徘徊孤单中坚强;每一次,就像很受伤也不闪泪光。我知道,我一直有双隐形的翅膀,带我飞,飞过绝望……”它证实了这一点,它坚强,乐观,有着坚定的信念,它始终都认为自己会走向人生的巅峰。面对种种歧视、困难,它微笑着,迎着阳光,在五彩的世界里飞翔,它的“隐形的翅膀”就是微笑,带着它飞过一切的障碍。

又是一个冬天过去了,看到它满怀自信的微笑,我相信……

本文作者简介
作者姓名魏光雄 作者年龄12岁零9个月
在读学校淮北市同仁中学 在读班级初一8班
性格特点慷慨 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看电影 平均成绩94分
指导老师薛凤强 老师职务班主任

2、那株小草作文600字

悄悄地,春姑娘来了,大地披上了嫩绿的衣裳。碧绿的柳条随风摇摆,仿佛在迎接春姑娘的到来。在我们的教室里,有一个小小的花盆,其间自然生长着一株小草,生机勃勃地向我们展现了生命的颜色。

看着那株毫不起眼的小草,有谁能够想到它的过去曾是多么的饱经风霜。它孤零零地躲在角落里,缺乏明媚灿烂的阳光,只有少得可怜的一丁点儿泥土和养分,而且有时还会被一些捣蛋鬼“糟蹋”。在恶劣的环境下,它只能逆来顺受,顽强地生长。

突然有一天,同学们惊奇地发现,它变得枯黄了。大家都感到十分可惜,老师也很无奈,在为它浇了最后一次水后,就由它自生自灭了。毕竟环境如此恶劣,这也是难免的。

但令我们更加惊讶的一幕出现了。周末过后作文,我们回到学校才发现,枯黄的叶子正掉落在土壤中,又显现出星星点点的新绿。在之后的几天中,这抹新绿逐渐蔓延开来,小草再一次焕发了生机。

看着重现活力的小草,我不禁想到了著名的作家——杏林子。她在12岁时得了一种奇怪的病,体内99%的器官坏死,全身上下只有手指能动弹,而活动的代价是剧烈的疼痛,但是她并没有向命运低头,而是选择了奋斗。她一笔一划艰难的写作,一生中创作了100多万字的作品,激励着人们改变自己的命运。在她60多年的人生中,支撑她的是充满正能量的顽强信念!

小草虽然不能改变恶劣的环境,但它可以努力改变自己,杏林子也是如此。努力吧,拼搏吧!我们可能无法改变世界,但我们一定能够改变自己的命运!

本文作者简介
作者姓名元数据 作者年龄13岁零5个月
在读学校镇平雪枫中学 在读班级初二2班
性格特点真诚 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好瑜伽 平均成绩109分
指导老师薛冬 老师职务班主任

3、记忆深处的那株丁香作文600字

淡淡的,淡淡的,一抹淡紫,散发出淡淡的馨香……——题记

再望一望曾经的教学楼,看一看从前的六(2)班,闻一闻讲台上的那株丁香,心头弥漫起酸涩的味道。

您……我不知该怎样描写您,似乎您是那样的平凡,那样的普通。您总是板着脸,三年来,我很想知道您笑的模样,可惜,我不曾见到,直到有一天——

早晨,您将您办公桌上唯一的一株植物捧上了讲台,那是一抹淡紫,一株平平凡凡的丁香花,它的香气弥漫在教室的每一个角落,也温暖了每个人的心。您告诉我们,以后这株丁香就是我们班的了,所有人都是它的主人,你们要小心翼翼的照顾它。让它每天都能在班级里绽放、微笑。从此,丁香花成了我们班的一员,是班里的58号,也从那时起,您也开始和丁香花一起微笑。
作文
后来,因为一次失误,丁香花走了,它的香气却依旧荡漾着,荡漾着,可惜啊,再也没有58号了,再也看不到她的笑脸了。您是多么的伤心,但您的微笑不曾远去,您代替丁香绽放在了我们班,代替丁香成为了一道亮的风景线。

现在,教室还在,香气还在,您还在,可惜坐着的不再是我们,在您的身上,我也看到了一片淡紫在静静地绽放,香了我们每个人的青春!您和丁香有着同样的香气,有着同样的精神,当我们离开您的时候,那株丁香却早已远去了……

今年我又一次来到从前的教室,依旧是那香气弥漫,因为有您一路的陪伴!

您如一株丁香花,虽然平淡无奇,但散发着满屋的忧伤,弥漫在我心间。

姚老师啊,纵使季节搁浅,记忆沉淀,也依然能冲洗出那片温馨。姚老师,谢谢您!

本文作者简介
作者姓名薄溪来 作者年龄13岁零2个月
在读学校北京第五十四中学 在读班级初一2班
性格特点严肃 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好养鱼 平均成绩100分
指导老师许文生 老师职务副班主任

4、记忆深处的那株蒲公英作文600字

你带着我的梦想自由飞翔,

我带着你的希望慢慢成长。

——我对蒲公英的告白

我所见过最美丽的花朵,莫过于蒲公英。它虽没有玫瑰般奔放,也不像水仙般清秀,更无兰花之高洁,被风吹散了也只是惹人打喷嚏的毛茸茸的小东西,可是在空中轻盈舞动的蒲公英,却最能触动人心中最柔软的地方,震撼人们的心灵。

不知从何时开始,我爱上了吹蒲公英,轻轻一口气,便能将许许多多带着“降落伞”的蒲公英种子吹得漫天飞舞,它们各自带着自己的梦想飞向远方,夕阳西下,不再炎热的橘黄色阳光给蒲公英镀上了金边,我觉得,世界上最美的画也不过如此了吧。

小时候,我羡慕别人画画,便央求妈妈也给我报了一个绘画班,将原先学的古筝弃于不顾,可当真正学起来时,我才发现画画并没有那么简单,当别的小孩子玩耍时,你得一遍又一遍地练习画作,作文当别人放寒暑假出去玩时,你得顶着严寒酷暑在家与画室之间来回奔波,我不禁觉得画画有些枯燥,而当学到素描时,这种感觉更甚,在“唰唰”的行笔间流出的单调黑白,使我对画画的兴趣再次大打折扣,当我又一次拿着不合格的画作走在回家的路上时,我迷茫了,不知自己的选择是否正确,是否还要坚持,突然,我看到了一株蒲公英,在石头与石头之间,有一条窄小的缝隙,缝隙间有一些尘土,你便在那样的环境下生根发芽。也许你也是那些怀揣着梦想的万千个蒲公英种子之一,被风带来了这里,你却并没有抱怨,而是坚定着自己的信念,继续完成自己的梦想。也许你也遇到过挫折,也许你差点被渴死或者被虫子吃掉,但你却一点都不害怕,最终完成了自己的梦想。

比起你,我这点挫折算什么呢?于是我决定坚持下去,现在我已经考过六级,离梦想又近了一步了。

本文作者简介
作者姓名张永生 作者年龄14岁零10个月
在读学校泸州市叙永县两河中学 在读班级初二3班
性格特点善组织 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好吃美食 平均成绩113分
指导老师林淑娟 老师职务副班主任

5、那株杂草作文600字

秋雨沥沥,浮于眼眸。

它,无情地捶打着大地。

枯黄的树叶无奈地垂下了头,新生的小草羞愧地折下了腰,而那娇丽的花儿,似乎不忍刺痛粉嫩的脸颊,一股脑儿地别开了脸。可窗前的杂草,却毫不畏惧,骄傲地在风雨中扬起着头。

雨珠滚落在杂草的茎上,又顺着茎掉入了泥土里—那是一片早已布满青苔的空地,而且前不久还生长着一棵芦荟。看着眼前的空地,思绪也不禁随着目光回到了几个月前。

几个月前,朋友送了我一盆芦荟。欣喜的我对芦荟喜爱有加,再加上朋友的悉心照料,芦荟生长得顺利。

可随后的几天,旁边突然冒出了一棵车前草。细心的朋友发现后二话不说就把它给拔了,她提着小草对我说:“这些杂草生命力旺盛,以后就会跟着芦荟抢营养。现在拔了,以除后患!”不知道作文为什么,当我看着那株杂草从精力旺盛到瞬间毁灭的那一刻时,心里突然觉得很不是滋味,我一把抢过她手中的杂草,重新将它埋入土里。朋友对我这一举动甚是不解,我也明显觉得自己理亏,便胡乱搪塞了个理由:“有竞争才有进步嘛!物极必反,对它太好反而娇气了!”听了我这番“振振有辞”的理论后,朋友一时间词穷,无奈地白了我一眼。

待朋友走后,天下了场小雨,小草在一滴滴雨水的灌溉中,允吸着那为数不多的水分,渐渐地恢复了生机…

那天以后,朋友依旧不屑,她愤愤不平地对我说:“要不是那天的雨,我才不会相信它会重生,真不知道你到底是怎么想的”…

后来有一段时间,由于疏忽照料,芦荟死了。但那株小草依然坚韧不拔。我想:如果那天我没有将小草种回去,芦荟的结果又会是怎样?

本文作者简介
作者姓名王洪 作者年龄14岁零1个月
在读学校美国西储中学 在读班级初二2班
性格特点柔弱 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好打扑克 平均成绩103分
指导老师陈俊豪 老师职务副班主任

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